I.01.Состав числа

  • I.01.Запись многозначных чисел
    Пример задачи:

    Найди трёхзначное число

    Найди трёхзначное число, все цифры в котором различны
    и стоят в порядке возрастания, а в его названии все слова начинаются с одинаковых букв.

  • I.01.Разряды
    Пример задачи:

    Какое число предшествует числу?

    Какое число предшествует числу?



  • I.01.Порядковые числительные до 100
    Пример задачи:

    Какой по счету?

    Какой по счету? Первый....




  • ...и ещё 3 темы

I.02.Натуральные числа

  • I.02.Натуральные числа. Основы
    Пример задачи:

    Самое большое натуральное число

    Существует ли самое большое натуральное число?
  • I.02.Простые и составные числа
    Пример задачи:

    Это составное число?

    101 – это составное число?
  • I.02.Разрядные единицы
    Пример задачи:

    Какое число представлено в виде суммы раз­ряд­ных слагаемых?

    Какое число представлено в виде суммы раз­ряд­ных слагаемых?

  • ...и ещё 8 тем

I.03.Сложение

I.04.Вычитание

I.05.Умножение

  • I.05.Умножение на однозначное число
    Пример задачи:

    Вычислить значение выражения

    Вычисли значение выражения

    y = 35 ⋅ х



  • I.05.Умножение на двузначное число
    Пример задачи:

    Во сколько раз гвоздик короче?

    Путешественник собирался пройти 45 км, но ему помешал маленький гвоздик, торчащий в левом ботинке. Длина гвоздика 1 см.
    Во сколько раз этот гвоздик короче расстояния, которое не смог
    из-за него пройти путешественник?


  • I.05.Умножение на трехзначное число
    Пример задачи:

    Умножение


  • ...и ещё 10 тем

I.06.Деление

I.07.Совместные арифметические действия

  • I.07.Какой знак?
    Пример задачи:

    Поставить нужный знак

    Поставь нужный знак





  • I.07.Задачи на совместные арифметические действия
    Пример задачи:

    Сколько денег внёс каждый?

    Десять человек захотели основать клуб. Для этого им необходимо собрать определённую сумму вступительных взносов.
    Если бы организаторов было на пять человек больше, то каждый из них должен был бы внести на 100 долларов меньше.
    Сколько денег внес каждый?

    Подсказка
    Попробуй представить условие задачи в виде системы уравнений. Подумай, как решить эту задачу, не составляя системы уравнений.

  • I.07.Примеры на совместные арифметические действия
    Пример задачи:

    Вычисли

    Вычисли 5 ∙ (13 + 56) + (75 – 39) : 6 – 18 ∙ 9 =

  • ...и ещё 1 тема

I.08.Среднее арифметическое чисел

I.10.Единицы измерения

  • I.10.Названия единиц измерения
    Пример задачи:

    Произношение

    Как правильно произносится "1 м = 100 см" ?
  • I.10.Единицы измерения площади
    Пример задачи:

    Что является единицей площади?

    Что является единицей площади?
  • I.10.Сравнение единиц измерения
    Пример задачи:

    Верно ли, что...?

    Верно ли, что в трех неделях меньше 20 дней?
  • ...и ещё 4 темы

I.11.Системы счисления

  • I.11.Задачи на системы счисления
    Пример задачи:

    Найди натуральное число, которое больше своей последней цифры в 5 раз

    Найди натуральное число, которое больше своей последней цифры в 5 раз.

    Подсказка
    Подумайте, чему может быть равна последняя цифра искомого числа.

I.13.Диаграммы, графики, таблицы

  • I.13.Чтение таблицы
    Пример задачи:

    Сколько заплатит покупатель?

    В магазине установлена система скидок в зависимости от суммы покупки



    Сколько заплатит покупатель, выбравший товар на сумму 6000 рублей?

  • I.13.Чтение диаграммы
    Пример задачи:

    Верно ли утверждение?

    В школе у 120 учеников 7-х классов измеряли рост. Результаты измерения округлили до целых сантиметров и представили в виде круговой диаграммы.
    Верно ли, что число детей, имеющих рост от 151 до 160 см, составляет 40% от числа детей ростом 131-150 см?
  • I.13.Чтение гистограммы
    Пример задачи:

    На каком озере живет больше всего птиц?

    Орнитологи посчитали сколько цапель и журавлей живет в озерах вокруг города.
    На каком озере живет больше всего птиц?


I.14.Числовые и буквенные выражения

  • I.14.Числовые выражения
    Пример задачи:

    Используя три раза цифру 2, составь выражение

    Используя три раза цифру 2 и имеющиеся знаки арифметических действий, составь выражение, значение которого равно 3

  • I.14.Буквенные выражения
    Пример задачи:

    Найди значение выражения

    Найди значение выражения 4,5 − 0,5у



  • I.14.Упрощение выражений
    Пример задачи:

    Упрости выражение и найди его значение

    Упрости выражение и найди его значение

I.16.Порядок выполнения действий

  • I.16.Простые арифметические действия
    Пример задачи:

    Вычисли с учетом порядка действий



  • I.16.Действия со скобками
    Пример задачи:

    Какие действия выполняются в первую очередь?

    Какие действия выполняются в первую очередь?
  • I.16.Действия со степенями и корнями
    Пример задачи:

    В каком порядке производятся возведение в степень и извлечение корня?

    В каком порядке производятся возведение в степень
    и извлечение корня?

I.17.Обыкновенные дроби

I.18.Сложение и вычитание обыкновенных дробей

  • I.18.Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем
    Пример задачи:

    Вычисли

    7 37 – 4 37 =

  • I.18.Нахождение части от целого. Задачи
    Пример задачи:

    Какой из двух мотоциклов имеет большую мощность?

    Любимая модель мотоцикла Александра – "Харлей Дэвидсон". Ведь мощность мотоцикла "Ява" всего 1114 от мощности "Харлея", а мотоцикла "Хонда" 35 мощности "Харлея". Какой из двух мотоциклов имеет большую мощность?


  • I.18.Текстовые задачи с дробями
    Пример задачи:

    Сколько времени понадобилось муравью?

    По пути из муравейника к ручью муравей остановился возле потерянной туристом карамельки. Сколько времени понадобилось муравью на весь путь до ручья, если до конфетки он бежал 1 16 минуты, а от конфеты до ручья понадобилось на 26 минуты меньше?



  • ...и ещё 3 темы

I.19.Умножение и деление обыкновенных дробей

I.20.Десятичные дроби

I.22.Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая

I.23.Модуль числа. Противоположные числа

  • I.23.Модуль числа
    Пример задачи:

    Верно ли утверждение?

    Верно ли утверждение?

    "Если модули двух различных чисел равны, то сумма этих чисел равна 0."
  • I.23.Модуль выражения
    Пример задачи:

    Найди значение выражения |−10| ⋅ |−3| =

    Найди значение выражения

  • I.23.Противоположные числа
    Пример задачи:

    Каким числом является −х?

    Каким числом является −х, если х отрицательное число?

I.26.Координатная плоскость

  • I.26.Координаты точек
    Пример задачи:

    Расставь точки
    (7; 2), (–7; –7), (–2; 4), (–5; 7)

    Расставь точки с заданными координатами

    (7; 2), (–7; –7), (–2; 4), (–5; 7)
  • I.26.Квадраты
    Пример задачи:

    Что находится в квадрате IV?

    Что находится в квадрате IV?


I.27.Проценты

I.28.Последовательности

I.29.Задачи

  • I.29.Устный счет
    Пример задачи:

    Какое число должно быть на месте вопроса?



  • I.29.Математический диктант
    Пример задачи:

    Увеличь число 50 на 4

    Увеличь число 50 на 4

  • I.29.Задачи на время
    Пример задачи:

    За сколько часов до отправления поезда Витя проснулся?

    Через три с половиной часа отправляется поезд, на котором Витя поедет к дедушке. Боясь проспать, Витя проснулся полтора часа назад. За сколько часов до отправления поезда Витя проснулся?


  • ...и ещё 2 темы

I.30.Интересные числа

  • I.30.Число 37
    Пример задачи:

    Умножь 37

    Число 37, умноженное на 3 и на числа, кратные 3 (до 27 включительно), дает произведения, изображаемые любопытным образом. Каким?









  • I.30.Цифра 9
    Пример задачи:

    Разность двух чисел делится на 9

    Если взять произвольное двузначное число, а затем записать цифры этого числа в обратном порядке и взять разность полученных чисел, то эта разность всегда разделится на 9. Убедись в этом



Статистика заданий будет доступна после регистрации



!
Ошибка в тексте?
Выдели текст и сообщи нам!