Рассказать другу
Справка
Запомнить меня
Регистрация
Поиск по сайту:
Задания
Кабинет
Достижения
Коллекции
C.01.Математический язык. Математическая модель
C.02.Числовые и алгебраические выражения
C.03.Выражения с переменными
C.04.Функции
C.05.Степень числа
C.06.Одночлены. Многочлены. ФСУ
C.07.Степенные функции
C.08.Элементы теории вероятности
C.10.Квадратный корень
C.12.Иррациональные числа
C.13.Квадратные уравнения
C.14.Системы линейных уравнений
C.15.Неравенства
C.16.Рациональные числа
C.18.Геометрия
C.19.Текстовые задачи
C.20.Последовательности
C.21.Статистика
C.22.Модуль числа
C.23.Задачи с параметрами
C.24.Формулы
← 7 - 8 класс
C.05.Степень числа
C.05.Свойства степеней. Умножение, деление
Пример задачи:
Сравнить умножение двоек в степени два и три, и двойки в пятой степени?
Сравни
C.05.Свойства степеней. Возведение в степень
Пример задачи:
При каких натуральных значениях
m
верно неравенство?
При каких натуральных значениях
m
верно неравенство?
1
2
3
4
5
C.05.Степень c нулевым показателем
Пример задачи:
Чему равно деление переменных в n-ной степени?
a
n
: a
n
=
C.05.Степень с целым отрицательным показатем
Пример задачи:
Упрощение выражения
Упрости выражение
(x
–2
– y
–2
) : (x
–1
– y
–1
)
x
2
+ y
2
xy
x + y
xy
xy
x +y
x + y
x
2
y
2
C.05.Преобразование степенных выражений
Пример задачи:
Упрощение выражения
Упрости выражение
33
n
3
n–4
⋅11
n
(n – целое число)
C.05.Стандартный вид числа
Пример задачи:
Запись числа
Число 0,0809 в стандартном виде - это
8,09 ⋅ 10
2
8,09 ⋅ 10
–2
0,089 ⋅ 10
–1
809 ⋅ 10
–4
Статистика заданий будет доступна после
регистрации
Комментарий:
Отправить
Отмена
!
Ошибка в тексте?
Выдели текст и
сообщи нам!
Есть идея? Вопрос?
