Рассказать другу
Справка
Запомнить меня
Регистрация
Поиск по сайту:
Задания
Кабинет
Достижения
Коллекции
H.00 Устный счёт
H.01.Стартовые работы
H.02.Итоговые работы
H.03.Проверочные работы 3 класс
H.04.Проверочные работы 4 класс
H.05.Проверочные работы 5 класс
H.06.Проверочные работы 6 класс
H.07.Проверочные работы 7 класс
H.08.Проверочные работы 8 класс
H.09 Проверочные работы по геометрии 7-9 классы
Тренажер формул
Конструктор тестов
← Проверь себя
H.08.Проверочные работы 8 класс
8 класс
Преобразование рациональных выражений
Вариант 1
Пример задачи:
Упрощение выражений
Упрости выражение
4x
x – 4
5
x + 4
5
x – 4
4x
x + 4
8 класс
Преобразование рациональных выражений
Вариант 2
Пример задачи:
Деление выражений
Выполни действия
(1 –
1
x
) : (x – x
2
)
–x
2
–
1
x
2
1
x
1
x–1
8 класс
Арифметический квадратный корень
Вариант 1
Пример задачи:
Упрощение выражения
Упрости выражение
, если a < 0 < b
–3a + b
–b – 5a
5a + b
b – 5a
8 класс
Арифметический квадратный корень
Вариант 2
Пример задачи:
Пересечение графиков функций
С помощью графиков функций
и
найди координаты точки их пересечения. Укажи сумму этих координат
3
1
2
4
8 класс
Свойства арифметического квадратного корня
Вариант 1
Пример задачи:
Вынесение множителя из-под знака корня
Вынеси множитель из-под знака корня
8 класс
Свойства арифметического квадратного корня
Вариант 2
Пример задачи:
Избавление от иррациональности
Избавься от знака корня в знаменателе дроби
невозможно
8 класс
Квадратные уравнения. Теорема Виета
Вариант 1
Пример задачи:
Уравнение
При каком значении
m
уравнение
4x
2
+ 2x – m = 0 имеет единственный корень?
0,5
–0,25
0,25
–0,5
8 класс
Квадратные уравнения. Теорема Виета
Вариант 2
Пример задачи:
Уравнение
Реши уравнение:
(x + 4)
2
= 2(4x + 11)
корней нет
8 класс
Решение дробно-рациональных уравнений
Вариант 1
Пример задачи:
Площадь квадрата
6. Диагональ квадрата равна 6 см. Найди площадь квадрата
12 см
2
36 см
2
18 см
2
24 см
2
8 класс
Решение дробно-рациональных уравнений
Вариант 2
Пример задачи:
Уравнение
При каком значении (или значениях)
m
уравнение
x
2
+ (m – 5)⋅x – m + 20 = 0
имеет два положительных корня,
один из которых в 3 раза больше другого?
m = 3 или m = –3
m = 3
m = –3
m = –7
8 класс
Неравенства и их свойства
Вариант 1
Пример задачи:
Пересечение неравенств
Если
a < b < m < n
, то найди
(a; m)
( b; n)
.
Укажи правильный промежуток
(a; n)
(b; m)
(–
; m)
(b; +
)
(m; n)
8 класс
Неравенства и их свойства
Вариант 2
Пример задачи:
Оценка выражения
7. Оцени значение выражения
5 – 4y
, если
1 ≤ y ≤ 3
–1 ≤ 5 – 4y ≤ 7
–7 ≤ 5 – 4y ≤ 1
1 ≤ 5 – 4y ≤ 7
–7 ≤ 5 – 4y ≤ –1
8 класс
Решение неравенств и систем
Вариант 1
Пример задачи:
Решение неравенства
Укажи наименьшее целое число, которое является решением неравенства
x
5
–
1
2
< 0
–1
–2
1
2
8 класс
Решение неравенств и систем
Вариант 2
Пример задачи:
Решение неравенства
Реши неравенство
[
11
13
; +
)
[–
11
13
; +
)
( –
;
11
13
]
[ 1
2
11
; +
)
8 класс
Степень с целым показателем. Стандартный вид числа
Вариант 1
Пример задачи:
Задача
Найди число
y
, если число
x
составляет 20% от произведения чисел
x
и
y
5
6
8
4
8 класс
Степень с целым показателем. Стандартный вид числа
Вариант 2
Пример задачи:
Уравнение
Реши уравнение
(x – 5)
-2
= x
-2
и найди значение выражения
4x – 1
, где
x
- корень этого уравнения
3
–4
– 2
9
8 класс Итоговая работа Вариант 1
Пример задачи:
Сравнение выражений
Сравни значения выражений
A = m(m–n)
и
B = n(m–n)
A < B
A ≤ B
A ≥ B
A > B
8 класс Итоговая работа Вариант 2
Пример задачи:
Уравнение
Реши уравнение
a
–3
– a
–2
= 2a
–1
0, –1;
1
2
–1; 0,5
–
1
2
; 1
0; –1;
1
2
Статистика заданий будет доступна после
регистрации
Комментарий:
Отправить
Отмена
!
Ошибка в тексте?
Выдели текст и
сообщи нам!
Есть идея? Вопрос?
, если a < 0 < b
и 
( b; n). 
