Рассказать другу
Справка
← Проверь себя

H.02.Итоговые работы

  • 4 класс Итоговая работа Вариант 1
    Пример задачи:

    Арифметические действия


    1. Каким действием можно проверить правильность вычисления:

      18 ⋅ 36 = 648?

      Выбери подходящее выражение

  • 4 класс Итоговая работа Вариант 2
    Пример задачи:

    Задача

    11. Дети измерили шагами дорогу от магазина до школы. Результаты       представлены в таблице
          У кого из детей самый маленький шаг?

  • 5 класс Итоговая работа Вариант 1
    Пример задачи:

    Округление дробей

    8. Округли число 0,6539 до сотых
  • 5 класс Итоговая работа Вариант 2
    Пример задачи:

    Задача

    17. В 1 кг сливок содержится 250 г жиров. Каков процент жирности       сливок?

  • 6 класс 1 Итоговая работа Вариант 1
    Пример задачи:

    Задача на движение

    2. За 2,5 часа автомобиль прошел 145 км. За какое время
        автомобиль пройдет 261 км, если будет двигаться с той же
        средней скоростью?

  • 6 класс 1 Итоговая работа Вариант 2
    Пример задачи:

    Упрощение выражений

    3. Упрости выражение

        6 ⋅ (х + 8,5) – 4 ⋅ (6,4 + х)
    • 6 класс 2 Итоговая работа Вариант 1
      Пример задачи:

      Проценты

      2. Вырази в процнтах 225 учащихся школы

    • 6 класс 2 Итоговая работа Вариант 2
      Пример задачи:

      Проценты

      6. Перчатки стоили 200 рублей.
          Осенью цена перчаток повысилась на 15%,
          а зимой снизилась на 10%.
          Какой стала новая цена перчаток?


    • 7 класс 1 Итоговая работа Вариант 1
      Пример задачи:

      Признаки равенства треугольников

      8. Равны ли треугольники, изображенные на рисунке,если известно,     что ∠K = ∠D и KO = OD?

    • 7 класс 1 Итоговая работа Вариант 2
      Пример задачи:

      Признаки равенства треугольников

      8. Равны ли треугольники DFC и DKC, изображенные на рисунке,     если известно, что ∠FCD = ∠DCK и FC = KC?

    • 7 класс 2 Итоговая работа Вариант 1
      Пример задачи:

      Исследование функции

      7. Найди наибольшее значение функции y = 3x – 1 на отрезке [0; 13]
    • 7 класс 2 Итоговая работа Вариант 2
      Пример задачи:

      Исследование функции

      7. Найди наименьшее значение функции y = –4x + 1 на отрезке [0; 14]
    • 8 класс Итоговая работа Вариант 1
      Пример задачи:

      y = ax² + bx + c

      3. На рисунке изображен график функции y = ax2 + bx + c.



          Каковы знаки коэффицентов a, b, c ?
    • 8 класс Итоговая работа Вариант 2
      Пример задачи:

      y = ax² + bx + c

      3. На рисунке изображен график функции y = ax2 + bx + c.



          Каковы знаки коэффицентов a, b, c ?

    Статистика заданий будет доступна после регистрации



    Отправить Отмена
    !
    Ошибка в тексте?
    Выдели текст и сообщи нам!